Matematica - Insiemi e corrispondenze

 I bambini hanno approcciato al mondo delle quantità, partendo dal concetto di insieme.

Dapprima hanno conosciuto le linee e appreso la differenza tra quelle aperte e quelle chiuse.

Poi hanno individuato nella linea chiusa la rappresentazione grafica di un insieme, apprendendo così che al suo interno potevano entrarci elementi che possedevano una caratteristica comune.

Così, hanno ricreato nel loro quaderno vari insiemi, inserendo al loro interno diversi oggetti ricavandoli ritagliando immagini da vecchie riviste. 

Lavorando in coppia con un compagno, si sono poi cimentati nella realizzazione di insiemi utilizzando un filo di lana o nastro per ricreare la linea chiusa e inserendo al loro interno elementi aventi una caratteristica comune come lo stesso formato di pasta, tappi dello stesso colore, dimensione o forma, ecc. 

Infine hanno imparato a confrontare due insiemi e a stabilire una relazione di corrispondenza biunivoca tra gli elementi. 

Proprio attraverso le corrispondenze tra gli elementi di due insiemi, i bambini hanno cominciato a riconoscere la numerosità e a confrontare quantità numeriche: sono pronti quindi ad entrare nel mondo dei numeri! 

Che bello imparare divertendosi!!!